近年来，云南省普洱市宁洱县扎实推进少数民族优秀文化进校园“五进活动”，开展非遗文化进校园、民族文化特色校园建设、民族团结誓词碑精神宣讲等主题活动，打造浓郁的民族文化氛围，进一步深化民族团结进步教育，引导广大师生铸牢中华民族共同体意识。
“唢呐响，芦笙闹，三弦舞起尘飞扬。”日前，走进宁洱县梅子镇中心学校，一个个身着民族服装的学生，围着传承人，吹响了唢呐、芦笙，跳起了民族舞蹈。
芦笙学习。苏红亮摄
(资料图片)
“芦笙的音调和脚步要跟得上，跳出来才整齐；跳起来时候的圆圈要圆一点，跳自然一点。”普洱市民族团结进步模范个人、宁洱县非物质文化遗产项目(芦笙)保护传承人庞相明正在和芦笙班学生讲解芦笙吹奏表演技巧。
校园里，同学们分别围着芦笙、唢呐、三弦非遗传承人，边学边练，传承人手把手指导。唢呐队伍里大家鼓足劲吹红了脸蛋，芦笙队伍里大家热情高涨跳成一圈，三弦队伍在传承人的教导下逐渐掌握了技术要领，正加强练习。
“学校引进了唢呐这种民间乐器，我一开始就对这种乐器非常感兴趣，所以就主动报名参加了唢呐兴趣小组。”唢呐培训班学生周昱宏在本学期开学后接触到了唢呐的学习。虽然学习唢呐吹奏时间并不长，但周昱宏从中感受到了浓浓的民族民间文化。
周昱宏介绍道，唢呐是一种非常有感染力的乐器，通过跟民间艺人的学习，也让我感受到民间乐器蕴含着的民族智慧，让人们通过音乐就可以了解到民族的历史。
据了解，梅子镇中心学校自从引进并开设了芦笙、唢呐、三弦非遗传承项目后，每周四下午集中进行教学。庞相明每到周四就会和另外的传承人一起到学校为学生们教授吹、拉、弹唱、跳的技巧。“非物质文化遗产传承，传承人有义务教给下一代，将非遗文化发扬光大也是我们应尽的义务。”庞相明说。
此外，梅子镇中心学校还把芦笙舞、哈尼族歌舞“阿米车”引进课间操，并结合乡村学校少年宫活动成立了民族团结兴趣班——咔多呀咪班(哈尼话，意为小伙子小姑娘)。采用双语教学的形式，教授学生民族语言、歌曲、舞蹈，并开展乐器、蜡染、织布、美术等26个特色活动。让学生与少数民族乐器“零距离”接触，切身感受民族文化魅力，增强学生学习民族文化兴趣和传承民族文化自信，为民族文化传承洒下种子。
多年来，宁洱县将民族文化教育作为弘扬民族团结精神、传播民族文化的重要途径，不断挖掘民族资源，从娃娃抓起，寓教于乐。通过开展多形式、富有民族特色的活动，传承民族优秀文化，拓展师生民族文化视野，丰富校园民族文化生活，让民族文化在广大师生心中扎根，不断促进民族团结进步事业发展。
宁洱县民族宗教事务局副局长任灵表示，接下来，宁洱县将持续以创建新一轮全国民族团结进步示范县工作为契机，全面开展“民族团结进步创建进校园”以及各族青少年交流活动，引导各族青少年铸牢中华民族共同体意识。(苏红亮、周恕、陶萧屹、王莲)
来源：宁洱县融媒体中心
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